贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋(liàn ),不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。
孟行悠每次听到这种官腔就无语,碍于贺勤面子没有呛声。
迟砚弯腰钻进后座里(lǐ ),轻手轻脚把景宝抱出来,小孩子睡眠却不沉(chén ),一腾空就醒了。
迟砚按住他的头,揉了两下(xià ),拍拍他的背:去跟那边的姐姐打声招呼(hū )。
迟梳无奈(nài ):不了,来不及,公司一堆事。
孟行悠长声感(gǎn )叹:没想到你是这样的班长。
迟砚听完,气音(yīn )悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
走到校(xiào )门口时,迟砚兜里的手机响起来,孟行悠停下(xià )脚步:你先接,接了再商量吃什么。
孟行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感(gǎn )觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得慌,索性全说开:其实我很介意。
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