孟行悠甩开那些有的没(méi )的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说(shuō )道:我都可以,听景宝的吧。
贺勤(qín )说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老(lǎo )师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚突然想起(qǐ )一茬,突然问起:你刚跟他说你叫(jiào )什么来着?
现在不是,那以后有没有可能发展一下?
教导主任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句话就给打发:你说没有(yǒu )就没有?你这个班主(zhǔ )任也太不负责任了,这个年龄段的学生不能走错路(lù ),我们做老师的要正确引导。
周五(wǔ )下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起(qǐ )来谁也没说话。
孟行悠发现楚司瑶这人读书不怎么样,这种八卦琐事倒(dǎo )是看得挺准,她露出几分笑,调侃(kǎn )道:瑶瑶,你看你不(bú )应该在学校读书,太屈才了。
景宝点点头,一脸乖(guāi )巧:好,姐姐记得吃饭, 不要太辛苦(kǔ )。
听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后(hòu )靠墙站着。
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