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劇情簡介
其实(shí )离(lí )开上海对我并没有(yǒu )什么特殊的意义，只是有一天我在淮海路上行走，突然发现(xiàn )，原来这个淮海路不(bú )是属于我的而是属于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属(shǔ )于一种心理变态。
等(děng )他走后我也上前去大骂：你他妈会不会开车啊，刹什么车啊。
孩子是一个很容易(yì )对看起来好像知道很(hěn )多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小(xiǎo )学(xué )的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小(xiǎo )学的教师水平往往是(shì )比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周(zhōu )围只有成绩实在不行(háng )，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范(fàn )，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择(zé )出来做老师，所以在(zài )师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听(tīng )的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
次日，我的学生生涯结束，这意味着，我坐火车(chē )再(zài )也不能打折了。
当年冬天一月，我开车去吴淞口看长江，可能看得过于入神，所以用眼过度，开车(chē )回来的时候在逸仙路高架上睡着。躺医院一个礼拜，期间收到很多贺卡，全部送(sòng )给护士。
教师或者说(shuō )学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常(cháng )常(cháng )不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙(bǐ )视他。并且经常做出(chū )一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差的学生受到其他心(xīn )智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。
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