三个人走进餐厅,孟(mèng )行悠挑了一个相对安静的卡座。
见贺勤一时没反应过来孟行悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边,淡声补充(chōng )道:贺老师, 主任说我们早(zǎo )恋。
孟行悠把迟砚拉到旁(páng )边等,免得妨碍后面的人点菜。
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐(zuò )下,不紧不慢地说,再来(lái )几次我估计能产生免疫了(le ),你加把劲。
和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
孟行悠仔仔细(xì )细打量他一番,最后拍拍(pāi )他的肩,真诚道:其实你(nǐ )不戴看着凶,戴了像斯文(wén )败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
贺勤听完,松了一口气, 转头对教导主(zhǔ )任解释:主任, 误会一场, 他(tā )们没有早恋。
孟行悠似懂(dǒng )非懂,想再问点什么,人已经到了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得(dé )有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
迟砚失笑,解释道:不会,他没那么大权力,公立学校教师都是教育局编(biān )制在册,哪那么容易丢饭(fàn )碗。
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