五官几乎是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
迟砚听完,气音悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
迟(chí )砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
他说丑,像呆子,耽误颜值(zhí )。迟砚回答。
也没有,还有好多东西我没尝过,主要是来(lái )五中没多久,人生地不熟。说到这,孟行悠看向迟砚,似(sì )笑非笑,你长这么大,是不是都在五星级饭店吃东西,顿顿海鲜?
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐(zuò )下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫了,你(nǐ )加(jiā )把劲。
秦千艺还是看孟行悠不顺眼,中途找了两三次茬(chá ),孟行悠顾着调色没搭理,她估计觉着没劲,后面倒也安(ān )静如鸡。
迟梳略失望地叹了一口气:青春不等人,再不(bú )早恋就老了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(duì ),但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一(yī )个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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