迟砚心里也没有底,他也只跟孟行悠的爸爸打过照片,看起来是个挺和蔼的人,至(zhì )于孟行悠的妈妈,他对她的(de )印象还停留在高一开学的时(shí )候。
说完,孟行悠拉住陶可(kě )蔓和楚司瑶的手,回到饭桌(zhuō )继续吃饭。
在高三这个阶段(duàn ),成绩一般想要逆袭,短时间提高三四十分不难,但对于孟行悠这个文科差劲了十来年的人,理科已经没有进步空间的人来说,要从630的档次升级(jí )到660的档次,堪比登天。
作为(wéi )父母,自然不希望小女儿出(chū )省读大学,不过最后真的考(kǎo )不上本地的,为了小女儿以(yǐ )后的发展,也只能做出取舍(shě )。
结束一把游戏,孟行悠抱着试试的心思,给迟砚发过一条信息。
孟行悠在文科上下的功夫最多,可收效甚微,特别是现在进入高三,学习压力(lì )成倍增加,面对文科的无力(lì )感也比以前更加强烈。
也不(bú )愿意他再跟开学的那样,被(bèi )乱七八糟的流言缠身。
一顿(dùn )饭吃得食不知味,孟行悠闷(mèn )了大半天,也没想出个所以然来。
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