贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝导学(xué )生,也得有理有据, 教育是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐下,不紧不慢地(dì )说,再来几次我估计能产生免(miǎn )疫了,你加把劲。
孟行悠把迟(chí )砚拉到旁边等,免得妨碍后面的人点菜。
贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
离晚自习上课还不到半小时,想吃点好的时间上来不及,孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠(yōu )了一圈,最后挑了一家排队不(bú )太多的煎饼果子当晚饭。
孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕,过了几秒才缓过来,回答:没有,我(wǒ )们只是同班同学。
孟行悠笑得(dé )肚子痛,把菜单拿给迟砚:你(nǐ )点吧,我先缓缓。
这都是为了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回。
請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站:www.sh-fengsheng.comCopyright ? 2009-2025