孟行悠扪心自问,这感觉(jiào )好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自(zì )己的感觉好上一百倍。
楚司瑶跟两个人都不熟,更(gèng )不愿意去:我也是。
迟砚眉头皱着,似乎有话想说(shuō )但又不好开口,孟行悠反应过(guò )来,以为是自己留在这里不方便,赶紧开口:你有(yǒu )事的话就先走吧,改天再一起吃饭。
孟行悠一怔,抬眼问他:你不问问我能不能画完就放他们走?
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。
迟梳注意到站在旁边的孟行悠,愣(lèng )了几秒,随后面色恢复正常,只问:这是?
孟行悠(yōu )自我打趣,轻巧把自己那些乱(luàn )七八糟的心思盖过去(qù ):想做我朋友门槛可不低,班(bān )长你还差点火候。
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