孟行悠每次听到这(zhè )种官腔就无语,碍于贺勤面子没有呛(qiàng )声。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好,好得像个软柿子,一点战斗(dòu )力都没有,所以才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。
孟行悠发现跟迟(chí )砚熟了之后,这个人也没看着那么(me )难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他也能回你一句(jù ),冷不了场。
教导主任这一拳打在(zài )棉花上:你这么说,还是我这个做主任的不是了?
迟砚你大爷。孟行悠(yōu )低声骂了一句。
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