听见自己的外(wài )号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种(zhǒng )说不清道不明的感觉。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋(liàn ),不知道依据是什么?我们做老(lǎo )师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠的(de )忍耐到了底线,抢过话头嗤了句(jù ):主任,要不然你跟学校商量商量,分个男(nán )女食堂出来得了。
主任我们去办公室聊。贺(hè )勤转身对两个学生说,你们先回教室,别耽误上课。
迟梳注意到站在旁边的(de )孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只(zhī )问:这是?
迟砚甩给她一个这还用问的眼神(shén ):我喝加糖的呗。
嘿,你这人,我夸你呢,你还不好意思了?
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