你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个(gè )的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非(fēi )得天天往一堆凑?
偏偏(piān )还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风格。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的(de )班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
思想(xiǎng )开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先(xiān )生差啊,什么‘教育是一(yī )个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这(zhè )话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都说不出来。
迟砚觉得奇怪:你不是长身体吗?一份不够就再来一份。
迟砚睥睨她,毫不客气道:那也得自己圆回去。
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