迟梳的电话响起(qǐ )来, 几句之后挂断, 她走到景宝面前蹲下来摸摸他的头,眼神温柔:这两天(tiān )听哥哥的话,姐姐后天来接你。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是(shì )他们的班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺(pù )平,顺便回答:说得对。
景宝抬起头(tóu ),可能孟行悠长得太纯良了些,让(ràng )孩子产生不了防备感,他试着跟她(tā )对话:那你哥哥叫什么
贺勤和其他班(bān )两个老师从楼上的教师食堂吃完饭(fàn )下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导(dǎo )主任打了声招呼,看向迟砚和孟行(háng )悠:你们怎么还不去上课?
孟行悠心(xīn )头茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后(hòu )也没再说话。
不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又补了句,对了还有,周末你和楚司瑶不用留(liú )校,回家吧。
景宝不知道是怕生还是觉得自己完成了哥哥交代的任务, 撇(piě )下孟行悠转身跑回迟砚身边去,站(zhàn )在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑(nǎo )袋,再无别的话。
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