贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。
贺勤摇头,还是笑得很(hěn )谦逊:我没这个意思, 我是在反省自(zì )己, 我跟这帮高一学生一样都是初来(lái )乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
贺勤再开口态度稍强硬了些,我们为人师表随随(suí )便便给学生扣上这种帽子,不仅伤(shāng )害学生,还有损五中百年名校的声(shēng )誉,主任慎言。
孟行悠蹲下来,对(duì )小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼(hū )你?
晚自习下课,几个人留下多耽(dān )误了一个小时,把黑板报的底色刷完。
如果喜欢很难被成全,那任由它被时间淡化,说不定也是一件好事?
不(bú )知道,可能下意识拿你当朋友,说(shuō )话没顾忌,再说昨天那情书也不是(shì )你写的。
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